Nárůst dětských mentálních handicapů – nutnost přijetí reality

Trendy a fakta

• USA (CDC, 2000–2022): Autismus u 8letých vzrostl z 1 : 150 na 1 : 31 (3,2 %). Nárůst je částečně díky lepšímu záchytu, ale čísla dlouhodobě rostou.
• ČR (MŠMT, 2024/25): Už 12,9 % žáků ZŠ má speciální vzdělávací potřeby, oproti cca 9 % před pár lety. Trend roste deset let v kuse.
• Odhad PAS v ČR (NAUTIS): 1,5–2 % populace, tj. 1 500–2 000 nově narozených dětí ročně.
• Globálně: Až 8–9 % dětí do 5 let má některou z vývojových disabilit (intelekt, PAS, ADHD, smysly).

Co z toho plyne

• Nárůst diagnóz je realita – zčásti díky diagnostice, zčásti skutečně.
• Systém se musí přizpůsobit – více asistentů, podpory, rané péče.
• Nepřijetí reality → stres rodin, odchody ze škol, vyšší náklady později.

Doporučení pro kraje a instituce

1. Přijmout, že vyšší čísla jsou „nový normál“.
2. Zrychlit cestu od podezření k podpoře (<3 měsíce).
3. Zlepšit klima ve školách: trénink učitelů, empatie dětí.
4. Investovat do rané podpory a dat – levnější než pozdější řešení